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Ficha bibliografica
| | | Código: | RECURSO ELECTRÓNICO [Biblioteca Lima] | | Ubicación: | Sede Principal | | Autor Personal: | Álvaro, Cano;
| | Título | Formalización de la minería artesanal y de pequeña escala en la Amazonía peruana: lecciones aprendidas y propuestas de solución | | Ciudad:
| Lima | | Año:
| 2021 | | Descripción: | 110 pág. | | Notas: | Estudio elaborado para USAID en el marco de su Proyecto Prevenir | | Resumen: | El estudio elaborado en el marco del Proyecto Prevenir de USAID, es una revisión crítica de la literatura sobre el proceso de formalización de este sector en los últimos 20 años que identifica los retos y delinea las oportunidades de solución en torno a esta actividad. | | Palabras Claves: | FORMALIZACION;
MINERIA ARTESANAL;
MINERIA;
| | Encabezados Geográficos: | AMAZONIA;
PERU;
| | Formatos: |   |
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| Código: | RECURSO ELECTRÓNICO [Biblioteca Lima] | | 100: | Álvaro, Cano | | 245 | Formalización de la minería artesanal y de pequeña escala en la Amazonía peruana: lecciones aprendidas y propuestas de solución | | 260: | Lima: 2021: | 300: | 110 pág. | | 500: | Estudio elaborado para USAID en el marco de su Proyecto Prevenir | | 520: | El estudio elaborado en el marco del Proyecto Prevenir de USAID, es una revisión crítica de la literatura sobre el proceso de formalización de este sector en los últimos 20 años que identifica los retos y delinea las oportunidades de solución en torno a esta actividad. | | 650: | FORMALIZACION;MINERIA ARTESANAL;MINERIA | | 651: | AMAZONIA;PERU | |
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| Álvaro, Cano. Formalización de la minería artesanal y de pequeña escala en la Amazonía peruana: lecciones aprendidas y propuestas de solución. --Lima: 2021. # Ingreso:19618 110 pág.
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| Número Ingreso |
Código |
Título |
Base de Datos |
Ubicación |
Tipo |
# Ej. |
Status |
Devolución |
Reserva | | 19618 | RECURSO ELECTRÓNICO | Formalización de la minería artesanal y de pequeña escala en la Amazonía peruana: lecciones aprendidas y propuestas de solución | Biblioteca Lima | Sede Principal | Original | 1 | Disponible |
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